Lekarz z Arizony wykorzystuje symulację rzeczywistości wirtualnej, aby pomóc młodym ludziom zrozumieć, jak wygląda życie z demencją, jak podaje Radio KJZZ.

Symulacja wymaga od uczniów próby wykonania listy zadań przy jednoczesnym słuchaniu hałasu mającego na celu wywołanie zamieszania, ponieważ osoby z demencją mogą mieć problemy ze zrozumieniem języka, a także noszenia ciemnych gogli ochronnych i rękawic. Stymulacja ma na celu utrudnienie pozornie prostych zadań, takich jak zakładanie i zapinanie koszuli.

Dr Gillian Hamilton ma nadzieję, że dzięki temu doświadczeniu studenci nauczą się empatii w stosunku do osób chorych na demencję i zainspirują więcej młodych ludzi do podjęcia kariery zawodowej w dziedzinie osób starszych i chorych na demencję.

„Nie wierzę w PowerPointy, nie wierzę w wykłady. Myślę, że jeśli chcesz rozwinąć empatię, musisz ją poczuć” – mówi w artykule.

Artykuł, który możesz przeczytać Tutaj, zawiera klip audio reporterki Kathy Ritchie opowiadającej o doświadczeniu wirtualnej rzeczywistości w czasie rzeczywistym, gdy próbuje stymulacji. Kathy zajmuje się kwestiami starzenia dla KJZZ i niedawno wyprodukowano czteroodcinkowy podcast o opiece i doświadczeniach z matką, która chorowała na FTD.