A Philadelphia onderzoeker artikel benadrukt hoe het gebruik van Montessori-onderwijs in instellingen voor voortgezette zorg de kwaliteit van leven van mensen met dementie kan helpen verbeteren.

De Montessori-methode is meer dan een eeuw geleden ontworpen voor het onderwijs aan kinderen en omvat technieken zoals zelfgestuurde activiteit, praktijkgericht leren en teamsamenwerking. De technieken zijn de afgelopen jaren aangepast om mensen met dementie te helpen nieuwe vaardigheden te leren en oude vaardigheden terug te winnen, zoals zichzelf aankleden en tanden poetsen.

De Vraagsteller heeft onlangs beschreven hoe een geheugenzorgafdeling in Philadelphia een op Montessori gebaseerd programma heeft aangenomen om vaardigheden op te bouwen en de verbinding tussen de bewoners te bevorderen. Het artikel benadrukt hoe het programma heeft bijgedragen aan het herstel van het gevoel van keuzevrijheid in de levens van mensen met dementie, en aan een groter gemeenschapsgevoel binnen de zorginstelling.

Klik hier om het artikel over de te lezen Vraagsteller website.