Partnerzy w FTD Care, Lato 2020
Pobierz cały numer (pdf)

Dla pracowników służby zdrowia zapewniających opiekę FTD w tym czasie ważne jest, aby zdawać sobie sprawę z trudności, jakie COVID-19 stwarza dla osób, u których zdiagnozowano chorobę, i ich rodzin. Praktykowanie otwartej i uczciwej komunikacji ma kluczowe znaczenie, ponieważ budowanie poczucia zaufania pomoże zapewnić, że wszystkie strony poczują się poinformowane, wspierane i wysłuchane, a także może prowadzić do rozmów, które poprawią opiekę nad zdiagnozowaną osobą.

Co więcej, być może pracownicy służby zdrowia i rodziny, którym służą, będą musieli wykazać się większą kreatywnością i/lub elastycznością w sposobie zapewniania sobie wzajemnego wsparcia w tym czasie. Aby poprawić opiekę nad zdiagnozowaną osobą, korzystne może być zapytanie przez bliskich pracowników służby zdrowia, co mogą zrobić, aby wesprzeć personel placówki i personel opiekuńczy w tym czasie. Decydując się na pracę zespołową, lekarze i członkowie rodziny mogą zapewnić najwyższą możliwą jakość opieki, co pomoże zarówno przeciążonemu personelowi placówki, jak i bliskim, którzy mogą doświadczać zwiększonego stresu w obecnych okolicznościach.

Aby zwalczyć uczucie zmęczenia fizycznego i emocjonalnego, ważne jest, aby pracownicy służby zdrowia zdawali sobie sprawę z wypalenia zawodowego i jego wpływu zarówno na samoopiekę, jak i opiekę nad pacjentem. Chociaż dostępne są zasoby, które mogą pomóc lekarzom w radzeniu sobie z tym powszechnym stresem, w tym bezpłatne sesje terapeutyczne, należy zachęcać pracowników służby zdrowia do codziennego sprawdzania siebie i znajdowania sposobów na pozbycie się stresu, jeśli to możliwe.

Zobacz też:

• Życie w czasie pandemii: opieka nad obiektem FTD w obliczu COVID-19
• Gotowość na Covid i opieka nad obiektem
• Nie ma nic złego w tym, że nie jest OK: radzenie sobie ze smutkiem i stratą w obliczu FTD i COVID
• Z perspektywy opiekuna: delikatna równowaga
• Co zrobić w związku z zarządzaniem opieką nad obiektem podczas pandemii COVID-19
• Pobierz cały numer (pdf)