Konferencja edukacyjna AFTD 2021, held on May 13 and May 14, took place entirely online, with more than 1,200 registrants from around the world taking the opportunity to find help and share hope.

For those unable to watch the conference live, most sessions from this year’s Education Conference were recorded and can be viewed at aftdconference.org.

Dr. Tia Powell, author of Nowe spojrzenie na demencję: budowanie życia pełnego radości i godności od początku do końca, opened the Education Conference with her session, “Transforming the Culture of Dementia Care.”

Doktor Powell, dyrektor Centrum Bioetyki Montefiore Einsteina w Albert Einstein College of Medicine, mówił o krokach niezbędnych do zapewnienia najbardziej skutecznej i wysokiej jakości opieki osobom zdiagnozowanym, podkreślając potrzebę odpowiedniego szkolenia, wsparcia i rekompensaty specjalistów zajmujących się opieką nad osobami z demencją.

„Zarobki osób [pracujących] chorych na demencję są niskie” – stwierdziła. „Jednocześnie rośnie zapotrzebowanie. Na demencję choruje coraz więcej, a nie mniej osób”.

Dr. Adam Staffaroni, a neuropsychologist at the University of California San Francisco’s Memory and Aging Center, used his session to provide “Updates on Major FTD Research Initiatives.” He talked about why natural-history studies of FTD, such as ALLFTD, are so important for understanding how the disease progresses over time, and for helping to shape (and recruiting potential participants for) treatment trials.

Additional featured speakers included Dr. Elizabeth Finger of Western University, who discussed emerging and current FTD clinical trials, as well as Dr. Chiadi Onyike, director of the FTD and Young-Onset Dementias Clinic at Johns Hopkins University (and a member of AFTD’s Medical Advisory Council). Dr. Onyike’s presentation, entitled “Cultural Perspectives in FTD,” summarized emerging efforts to understand FTD across global geography and diverse cultures, and the many challenges in this work.

Aby skutecznie zapewnić wszystkim osobom dotkniętym FTD niezbędną diagnozę i opiekę, dr Onyike stwierdził: „Aby to osiągnąć, potrzebujemy tłumaczeń językowych i kulturowych środków klinicznych. Musimy zrozumieć geograficzne rozmieszczenie zespołów, a także większą populację i genetyczne czynniki ryzyka; będzie to miało kluczowe znaczenie podczas badań przesiewowych”.

The Education Conference featured 18 sessions, including four breakout sessions on each day, with over 30 speakers total. AFTD’s recently chartered Persons with FTD Advisory Council led two sessions. The conference also encouraged audience participation via live, interactive polls, Q&As, and community chat sessions.

Odwiedzać aftdconference.org aby obejrzeć wybrane sesje Konferencji Edukacyjnej.