Maximizar la comunicación, mantener la conexión:
Atención centrada en la persona para la afasia progresiva primaria

¡CEU gratuito disponible para enfermeros, trabajadores sociales y profesionales de la salud afines!

La afasia progresiva primaria (APP) es un síndrome clínico de demencia neurodegenerativa, que puede ser causado por la enfermedad de Alzheimer o la degeneración frontotemporal. La pérdida progresiva del lenguaje que experimentan las personas con PPA impacta negativamente en la comunicación y la calidad de vida. Este seminario web describirá las características clínicas de la APP, su progresión y el impacto en la vida cotidiana. También incluirá una descripción general de las etiologías neurodegenerativas y proporcionará enfoques centrados en la persona y la familia para maximizar la comunicación, la conexión y la calidad de vida entre las personas que viven con APP y sus cuidadores. a lo largo de la enfermedad.


Objetivos

  • Enumere al menos dos síntomas comunes a la APP.
  • Reconocer tres formas prácticas en que estos síntomas afectan la comunicación entre una persona con APP y un cuidador.
  • Describa tres enfoques efectivos centrados en la persona y la familia para maximizar la comunicación y minimizar la frustración. 

El contenido de este seminario web educativo de AFTD está dirigido a enfermeras, trabajadores sociales y otros profesionales de la salud. Las personas diagnosticadas con FTD y sus familiares son bienvenidos a unirse. Este seminario web se grabará y archivará en la página de YouTube de AFTD.

Los créditos de educación continua están disponibles solo para aquellos que asisten al programa en vivo. 

emily rogalski, Doctores Profesora Ann Adelman Perkins y John S. Perkins de Prevención de la Enfermedad de Alzheimer en la Facultad de Medicina Feinberg de la Universidad Northwestern. Es neurocientífica clínica y cognitiva y actualmente se desempeña como Directora Asociada de la mesulam Centro de Neurología Cognitiva y Enfermedad de Alzheimer y como líder central de imágenes del Centro de Investigación de la Enfermedad de Alzheimer financiado por NIA de Northwestern. Su investigación cae bajo el amplio paraguas del envejecimiento y la demencia. Utilizando un enfoque multimodal, centra sus investigaciones en dos perspectivas del envejecimiento: la afasia progresiva primaria (APP) en la que la enfermedad neurodegenerativa invade la red del lenguaje y superenvejecimiento en el que los individuos son aparentemente resistentes a los cambios nocivos en la memoria asociados con el envejecimiento cognitivo "normal" o más típico. Su investigación de PPA se centra en la caracterización de las características clínicas y anatómicas de la PPA, los impulsores de la progresión de la enfermedad, la identificación de factores de riesgo y el perfeccionamiento de nuestra comprensión de la organización de la red del lenguaje. También ha sido pionera en una línea de investigación de intervención concentrada en maximizar la atención y la calidad de vida de las personas que viven con APP.  

 

Darby Morhardt, doctorado, LCSW es Profesor Asociado en el Centro de Neurología Cognitiva y Enfermedad de Alzheimer (CNADC) y Departamento de Medicina Preventiva, Facultad de Medicina Feinberg de la Universidad Northwestern. Es directora del Núcleo de Extensión y Reclutamiento de CNADC, el Programa de Apoyo a la Familia con Alzheimer de Miller, así como de los servicios de trabajo social clínico para la Clínica de Memoria y Neurocomportamiento de Northwestern Medicine. el foco de su El trabajo se ha centrado en el impacto del deterioro cognitivo en el individuo, la familia y sus redes sociales. Las áreas de investigación clínica incluyen la experiencia de familias que viven con demencia de Alzheimer y sin Alzheimer; el proceso de adaptar la atención a las necesidades específicas y los síntomas de la demencia; y el desarrollo y evaluación de programas de enriquecimiento de la calidad de vida, grupos de apoyo y otras intervenciones terapéuticas. Shmi es responsable de organizar los programas de divulgación y educación comunitaria de CNADC en todo Chicago y ha trabajado para crear asociaciones de investigación académica y comunitaria con el Afroamericano comunidad y muchas comunidades con dominio limitado del inglés. 

Declaración de acreditación:
En apoyo a la mejora de la atención al paciente, el Centro Médico de la Universidad Rush está acreditado conjuntamente por el Consejo de Acreditación para la Educación Médica Continua (ACCME), el Consejo de Acreditación para la Educación Farmacéutica (ACPE) y el Centro Estadounidense de Acreditación de Enfermeras (ANCC), para brindar educación continua. para el equipo de salud.

Esta actividad se presenta sin prejuicios y sin apoyo comercial.

Declaraciones de designación de crédito:
Rush University Medical Center designa esta actividad en vivo para un máximo de 1.0 hora(s) de contacto de enfermería.

Rush University es un proveedor aprobado de fisioterapia (216.000272), terapia ocupacional, terapia respiratoria, trabajo social (159.001203), nutrición y audiología del habla por el Departamento de Regulación Profesional de Illinois.

Rush University designa esta actividad en vivo para un máximo de 1.0 créditos de educación continua para fisioterapeutas, terapeutas ocupacionales, terapeutas respiratorios, trabajadores sociales, nutricionistas, patólogos del habla, audiólogos y/o psicólogos.